第100节 (第2/6页)

遥有时会觉得她和林柏楠的关系很奇怪，是一种介于亲密与疏离之间的游离状态。

    她和他毋庸置疑是彼此最好的朋友，可是细细想来，他们的相处模式，绝大多数时候是她对他无话不谈，是她在单向输出，他从小到大在她眼中，一直挺看不透的。

    对此，何韵来把林柏楠的反常行为归因于“青春期”。她耸了耸肩膀，揣摩道：“可能是逆反期吧？青春期的男孩不都这样吗？就爱反着来，义无反顾地想证明自己能行。”

    *

    日子仿若湍急的流水一往直前，忙碌，但也安定。

    然而，一场无妄之灾的降临打破了这份宁静——

    那是12月的某天，吃完晚餐回到教室，袁晴遥看到课桌上放着新发的两张数学卷子。

    她把卷子折成小一点的形状，方便拿在手上，离晚自习还有半个多小时，她准备立即动身给林柏楠送去。

    这种情况很常见，老师在晚修之前或者晚修之时才布置作业，吩咐课代表发作业本、试卷之类的，而那个时候，林柏楠已经背着书包离开学校了。

    袁晴遥便充当“跑腿”，给林柏楠送作业。如果蒋玲在办公室，她就把作业拿给蒋玲；如果蒋玲不在，时间还来得及，她就在晚自习前把作业送过去，他早点写完早点休息；如果时间来不及，她只好晚自习下再送去林家。

    那一天，蒋玲早早下班了，袁晴遥借何韵来的手机给林柏楠发了条短信：【呼叫林柏楠，我是袁晴遥！又发作业了，我现在给你送去，你在哪里呀？】

    没多久，林柏楠发来简讯：【在康复中心。】

    她发送过去：【好嘞！那你在医院侧门门口等我吧？那个门离