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    地点头：

    “徐老师上课就是不说话，只在黑板上写板书。”

    “但是我们都看不懂……”

    “如果我们不遵守纪律，徐老师会很生气，还会用尺子打我们手板心！”

    “还是猪猪老师好！”

    --

    ……

    孩子们七嘴八舌抱怨了半天

    竹宁很难想象这样一幅画面，一位有着十几年教龄的师范老师，全程一语不发背对着全班孩子们，在黑板上写着大家看不懂的字。

    不允许孩子们离开座位，不允许说话，否则拿尺子打人。

    徐老师……是不是有什么精神方面的问题？

    但现在徐老师已经在散步时，不幸摔倒身亡了，就算想去查证都非常困难。

    竹宁手摇上课铃，让孩子们回到自己的座位上准备上课，把低年级孩子们的小纸条收上来之后，便开始教他们认识拼音，并让高年级的孩子先在作业本上拓写26个英文字母。

    孩子们都很喜欢竹宁，这在小学课程的教学中非常重要，几乎所有的低年级孩子都抢着举手回答，就连几个爱炫耀的高年级孩子，也热衷于故意比低年级小豆丁快半秒说出答案。

    只有坐在教室最后面的小红从来没举过手，但竹宁能看见小女孩在偷偷跟着念。

    第二堂课上完，竹宁讲完了声母的三分之一，和字母表中的前七个，课间的时候满教室的瞎喊的“猪猪老师”，终于变成了瞎背的“玻泼摸佛，得特呢勒”和“ABCDEFG”。

    小杨村小学每天只上半天课，好在小学课程刨去音乐、美术、体育这些课后，正好可以把语数英放在上午。

    又上了一堂数