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    口，相视一笑。

    后续的钢琴课果然如许立所说，乐理课枯燥而乏味，光是钢琴的基础知识笔记，杨嘉羽都记了好多页，晚上睡觉的时候还在心中默念‘全全半，全全全半’，五线谱还有一定的记忆规则。

    不过这些知识，要比数学课本上的鸡鸭鹅有趣多了。

    许立做完作业以后，会陪她在琴房待一会儿，问学习进展。偶尔他也会抽时间练习，叔叔阿姨对此非常支持，认为同伴一起学习交流是好事。杨嘉羽每次都很认真，把老师说的话记在心里，除去完成自己的作业，她把课余时间放在了钢琴上。

    十几岁正值玩耍的年纪，平常孩子一般坐不住，要么是家长在一旁威逼利诱。

    杨嘉羽坚持学下去，觉得好像打开了新的人生大门，音乐的世界很美妙，她不会觉得那么孤单，时间久了，那架钢琴反而更像她忠实的朋友。

    她能定在钢琴前，不是家人逼着，是自己愿意花时间学习。

    因为许立跟她说过，只有基础知识扎实了，才能弹奏出美妙的音乐。

    现在还弹不出来，肯定是基础功不到位，手指还不够灵活，对琴键没有烂熟于心。

    杨嘉羽一点也不怕，她会一直坚持到那一天到来！

    时间在忙碌中流逝，进入初二的那个秋季，杨振华帮许立转校了，暑期结束前，他还专程带许立去拜访秦晓雯老师，感谢她这一年多以来，对许立的关照。

    看见许立有了新的生活，秦老师十分开心，她伸手抱了抱许立，希望他敞开心扉，好好感受生活。

    许立眼里闪着泪光，点头答应了，他从书包里掏出一个厚厚的笔记本，“秦老师