第525章 义务教育 (第3/4页)

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    “而如果所有人全都识字了，有了学识，就不会出现这样的情况了，因此，老臣恳请皇上恩准，同意陈尚书的提议！”

    作为读书人，做为大儒，张儒可以义无反顾的赞同陈肖的提议，请求皇帝允许在全国各地，创建学校。

    “皇上，微臣此举，其主要目的，除了让百姓们能够读书识字，增长见识之外，更主要的，是要为国家培养人才。”

    “皇上，在此之前，我们朝廷的人才，一直以来，大部分都是来自各大世家大族，但是他们读书的主要目的，其实都只是为了自己的家族谋取利益，真正为朝廷着想的，少之又少。”

    “您看看之前的那些轰动全国的案件，哪一个不是一查就牵连出一大帮子的人？就是因为，他们读书，都是互相牵制的。”

    “自古以来，所有的君王，都严禁臣子们结党营私，而这个所谓的结党，值得就是亲党，朋党，师党。”

    “因为这些官员，他们之所以能够做官，就是因为拥有这样的关系。”

    “但是，如果我们朝廷在全国各地创办学校，从百姓之中选拔人才进行培养，那么那些人才的心中，将只会有我们朝廷，而不会有什么师党朋党，因为他们能够有机会做官，是因为朝廷的培养。”

    “皇上，如果将来我们唐国能够有机会开疆扩土，需要的人才数量，将会不计其数，如果不早做打算，日后，怕是会培养出第二个，第三个，第无数个孟安啊。”

    陈肖知道，皇帝觉得创办公立学校，效果与付出不成正比，但是陈肖还有另外的理由，那就是培养人才。

    陈肖的这个行为