我在八零搞运输 第114节 (第5/8页)

奶气问，“叔叔，我超想知道什么东西发出这么好听的声音，你可以告诉我吗？”

    “……你几岁了？”温学义张了张嘴，终于找到了自己的声音。

    “五一劳动节，我三岁了。”林聪歪头说。

    温学义看他的个头，自己没理解错，小孩今年五月一号三岁，丁点小的小孩居然这么形容二胡和萨克斯，温学义吃惊不已。

    “叔叔，你不能告诉我吗？”林聪问。

    “是萨克斯。”温学义回去取萨克斯，弯腰靠近林聪吹了一小段。

    林聪呼呼拍小手手。

    这时，林北、余好好来到林聪身旁，跟老师道歉，他们大人没看紧小孩，小孩不知情况打扰他上课。

    他回国数月，头一次见到家长干脆利落承认错误，没有为了所谓的面子，把责任全部推到孩子身上。温学义多看了两人几眼，摇头说没关系，弯腰和小孩握手，夫妻俩牵着小孩下台阶，温学义关上门继续授课。

    主教学楼的两侧是瓦房，也是教室，这回林北抱着林聪，和余好好到瓦房那里，他们逛了所有的瓦房，最后从后门进入一间教室，跟随老师学音符，又跟随学生们一道儿离开夜校。

    路上，余好好垂头丧气说：“我还是不知道怎么把26个字母和汉语糅合在一起写歌。”

    “你把26个字母想成淮市，把汉语想成我、你、工程队成员，回想我们初到淮市的心情，慢慢琢磨我们和淮市磨合的经历，再畅想一下我们和市民们一起努力，共同建造淮市，让淮市更加美丽。”林北想余好好可能对磨合感触不深，他细细说工程队成员和这座城市磨合的过程，提