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。都说什么人什么字，可闻欣却打破了这个认知。他的人和他的字，差距也太大了。

    苏太傅老神在在的笑笑：“十年？”

    “比十年少？”陆基一算时间，今年圣上十八岁，苏太傅在陛下六岁多开始教陛下学习……

    “十五年。”苏太傅答道。

    “十五年？！”陆基震惊。那岂不是三岁就开始在练习了？这根本就不可能嘛。

    “陛下在我开始教字时就已经颇具雏形。”苏太傅最喜欢看的就是别人在听到这话时震惊的眼神，一如他一开始教上闻欣时那样。

    从闻欣有记忆开始，他的人生就是被局限在洛川殿那一方四角天地里，而他本身又不是个跳脱性格，寻常孩子撩猫逗狗、上树下水时，因为身体缘故那根本是想都不敢想的，他最多也就是坐在那里琢磨一些稀奇古怪的事情，但他不可能一天都在那里天马行空的想象，剩下的时间干什么呢？无非就是临帖练字而已，大皇子的字。

    这种机械式的练习颇为适合闻欣的性格，其实如果有穿越者出现的话，他会发现闻欣在幼儿时代其实是有些自闭症倾向的，而对机械式运动的喜爱就是自闭症儿童最特色的体现。

    “那也还是太傅在后面引导的好，能够发现璞玉。”颜回感慨。

    陆基和颜回都属于无家的贫寒人士，苏太傅叫陆基这个得意门生来他家过年时，陆基就顺便请示了可不可以带个同样孤苦的朋友，于是，颜回就这样被顺带了。

    颜回这个人的性格十分鲜明，爽朗大方，好像在他的口中从未存在过假话和阴霾。

    所以在有一说一的颜回来说这种恭维话时，被恭维的人不会反