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到林青飒微笑的模样。他的心脏开始砰砰直跳。

    白川浩回忆起，自己曾拉下脸皮，希望他唱给自己听，结果他像是故意跟自己作对，不愿意，说：“我不相信童话。”

    “……相信不相信没关系，唱给我听听就好。”

    “你为什么那么想让我唱？”

    “……感觉他的声音跟你很像。”

    “像？”

    “你也就比他稍微硬朗些。”

    “就因为这种原因？”

    当然不是……

    “啪啪啪啪啪啪啪！”

    音乐进入间奏，白川浩听到录音里传来鼓掌声，然后是学生们捧场的“太棒了”。有一个女生喊道：

    “老师！你要变成翅膀守护我们吗？”

    林青飒没立刻回答。白川浩想到他嗓子不舒服，猜他可能在喝水、清嗓子。几秒后，林青飒声音出现：：“对，变成翅膀守着你们这群小鬼。”

    “哈哈哈哈哈哈哈。”学生们欢快地笑。

    歌曲后半段，曲调如同浪潮般，一波比一波激情。白川浩心想“他真想唱完整首啊”，担心林青飒后面音唱不上去。不，他嗓子疼着，还不是专业唱歌的，能保持不跑调就不容易。

    接下来，令白川浩惊讶的事发生了。

    五班学生集体，跟着林青飒唱起来了。有的慢了一拍，很快跟上。每个人发出的声调不高，整体听起来却很洪亮。他们的歌声与林青飒的声音混在一起，或者说，林青飒的声音，不知觉地融入这个集体。

    白川浩听着这些孩子稚嫩的合唱声，有些感动。继续听下去，他想哭了——

    集体跑调严重过头了。

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