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他们刚刚进入中学时的插科打诨，一切都和谐而快活。

    后来，吴思源不无落寞的对周宏远讲，他怕的从来都不是辛苦和劳累，而是失去这段友谊，失去这段感情，与他生命中最浓墨重彩的男孩，彻底的分道扬镳。

    班里的每个人都憋着一股气儿，就算是再离经叛道的孩子，也被这种氛围所感染，甚至在无意识中，就拿出了课本，与那一道又一道的难题死磕。班里的所有人，从崔老师到班长，从班长到最不配合的小混混，都在不知不觉间统一了战线，一切都顺畅而有序的进行着。

    压力是有的，快活也仍存在着，第二节 课后的大课间，中午吃饭时，唱响的班歌，从局部到整体的大笑，每节课前那铿锵有力的“老师好”，都是最好的证明。恰同学少年，风华正茂，大概说的就是此时。

    程毓对周宏远格外重视，为了充分照顾到他，程毓尽量能不加班就不加班，能不应酬就不应酬，每每周宏远回到家，程毓没过多久就回来了，换着花样地为他做饭，吃过饭后，更是一天都不落下的陪他学习。

    如今，周宏远学不懂的东西已经越来越少了，大多时候，程毓都不需要教他什么，可就算只是简简单单安安静静地坐在他旁边，对周宏远来说，也是巨大的助力。

    高压之下，日子总是过得格外快，不知是谁发起的，黑板的一角写上了倒计时，只是最简单的白色粉笔字，却比任何时候都引人注目。每个人都牵挂着，更为它而奋斗努力。

    为了升学率，不少班主任从初三起就开始了劝退大业，而二班则不然，崔老师秉承着“不抛弃不放弃”的原则，绝不轻易放弃一个人，