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种强制性手段当初身为学生的我也颇有几分不齿，奈何如今是以辅导员身份运行，着实无奈。

    这天我提前半小时到了礼堂，已经来了五分之三的学生，有些昏暗的坐席间倒也显得人群密麻，在后门那边正准备往前走，看到前边一位班长正要起身跟我打招呼，我刚刚准备好笑脸，便听得前边一位女生说“兰兰我们赶紧走了！”可不见有人理她，我看她旁边一位大概是兰兰的女生正低着头一副认真样子，此时班长站起，“小雨先坐下吧。”“班长我们都签到等了一会儿了，反正没事先走了。”“哎，等等，先坐下。”“兰兰走了！”“小雨待会儿再走！”班长有些急，动作也有些尴尬，欲语还休，我想我真是给人家添麻烦，刚要转身出去，那位兰兰同学起身回转，我们距离实在不远，于是“沈老师好”之后那叫一个相顾无言，我：“没事，这种讲座我也觉得无聊。”说完这句话我觉得身侧有人影驻足，视线来来回回在我身上扫过，转头，我们的正辅导员，严谨认真严肃呆板醉心学术平日里没少教育我要稳成持重的张老师，看一眼前一秒还吵着要走现在却已经正襟危坐的几个学生，我……

    张老师其人，大名张肃，是博一的一位学长，有小道消息说是他的研究生兼博士生导师看他太严肃三年都没长进，实在不愿他错失太多人生乐事才向院里推荐他做辅导员的，本想着带一带朝气蓬勃无知欢乐的孩子们他自己也多少可以开朗些，没想到开学一周他就得了个“铁面导员”的爱称，并且持之以恒坚持下来，孩子们犯了错他倒不会多唠叨，不过按犯错程度不同要分别写3000到10000字不等的检讨书，是以我们学院的孩子自入校以来便是最为