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分卷阅读6 (第1/4页)
业时要么是“看着好像很厉害”,要么是“谁谁谁说这个好”,再或者“我爸/我哥说这个好就业”。 而杜若呢,她的高中老师说,这个专业好找工作。 说实在的,上学,归根究底不就是为了习得一门或多门技艺,工作挣钱,养活自己和家人吗?杜若想。 高中时,她只晓得埋头啃书啃习题,学校也压缩了一切课外活动,她哪里知道课本外的东西? 其他同学应该也是这样随机地选了专业吧。 但李维举了手,朗声道:“我从小就喜欢汽车,对自动化冲压生产和装配特别感兴趣,生产线各个分工区域的检测作业都需要传感控制嘛,所以我就报了这个专业,哈哈。” 杜若听懂了他说的每一个词,但连成一个句子,她不懂他说的每一层意思。 她顿时就有些慌张,脸颊发热。 杨长青笑得和煦,点点头:“很好,还有呢?” 另一个叫万子昂的男生则说:“我家开工厂的,从小就跟机床打交道,但我家厂子里引进的仪器环路调节不通畅,精度不高,废材料又损机床。我就想嘛,得搞清楚这里头的门道,万一能做出点突破呢?嘿嘿。” 杨长青不吝赞美,道:“有志向。在工业技术领域,哪怕只是一点微小的突破,”他拇指和食指轻触在一起,笔画出一丝光的缝隙,道,“也能带来生产力的大解放。在关键技术上的一点突破,甚至能带动整个行业的革命。我们这个专业啊,应用范围广得很,能源医疗、食品化工、机器人运输、机床汽车电梯等等,有大把的舞台供你们发挥。” 他又说:“你们还年轻,真好啊。年轻就尽情地去畅想,尽情
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