[花滑]论肢体语言的交流性_分卷阅读3 首页

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   分卷阅读3 (第3/4页)

了拉塔拉索娃的袖子,一脸天真无邪的样子,“我们家附近就有冰场。”她指了指亚古丁的背包,“而且他也把自己的冰鞋带来了不是么。”

    看着小女孩无辜的眼神,又看着亚古丁隐约期盼的眼神,塔拉索娃最终点了点头。

    一个月后亚古丁正式成为了塔提亚娜的学生,后来亚古丁很是纳闷的问着乔茜,“当时你为什么会帮我呢?”

    “直觉。”

    “什么直觉?”

    乔茜指着压成90°的腿,一脸严肃道,“终于有人陪我受苦的直觉。”

    其实在此之前塔拉索娃也曾问过乔茜为什么,乔茜咬着糖笑眯眯道,“您之前去美国的时候就是在教他吗?您会教的学生肯定是您会喜欢的呀。”女孩顿了顿又道,“其实我也很喜欢他。”

    为了能够更好的诠释表演以及拥有极大的艺术感染力,教练塔拉索娃把这一大一小扔去学芭蕾,亚古丁在压腿时痛苦的表示在陆地上的他就像是长了两条左腿一样,跳芭蕾就像是小美人鱼忍着巨大的痛苦在陆地上跳舞。

    乔茜默默的提议那你下个赛季可以跳啊babababa………

    然后被亚古丁迅速的捂住了嘴。

    明明是个幼小到一个手掌就可以挡住脸的小女孩……怎么这么早慧?

    后来乔茜用事实证明她的心理年龄就停留在当年。

    嗯……三岁不能再多了。

    休赛季的时候他们在意大利的山上训练,趁着教练离开,乔茜‘哧溜’一下就抱住了亚古丁的大腿。

    大熊被小女孩惊呆了,“嘿…乔茜你想干什么?”

    “山下那个小镇上有家冰淇淋
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