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师职业，在这过程中还故意装作喜爱的样子。就像

    现在，明明已经没有耐心了，却还装作悉心模样。

    “………嗯。”他还是只答了一声。头仍然埋着，只是却离我更近了……

    我没有再说什么，心里却开始厌烦了他，我最讨厌这样的学生了，如果可以，我真

    想收回我的民主选择。

    在到办公室的半路，我遇到了校长，利用这我故意把王宿遣了回去。

    我和校长一边走着，一边开心的聊着。

    只是，我永远不会发现愣在身后的一双桃花眼不再透露出害羞，而展现出毒辣辣的

    嫉妒与深深的迷恋。

    之后我的教学就进入了常态，我开始习惯和学生打交道。

    只是有一点儿我非常讨厌，就是王宿经常来找我，而我也经常碰巧的和他在各个地

    方偶遇。

    在学校，他是班长，班里的一些事大多由他来告诉我，这是无可避免的。但是为什

    么他每次总要离我那么近，近的我可以清晰的听到他沉重的呼吸声……还有上课，他

    总会直愣愣的盯着我看，可是当我一叫他时他就一脸羞怯的模样，头又往下垂了……

    在高三（2）班我也算是受学生们欢迎了，大家伙与我都能如朋友般相处，就他王

    宿一个是例外。

    下课放学，我叫来了我的数学课代表，这是一个男生，我问他：“班长王宿一直都

    是那么害羞内向的性格吗？”这是我对王宿的印像和总结。

    课代表把抱来的作业放下，动动唇说：“齐老师，你千万别对王宿有意见，他虽然

    害羞内向了点，可是他人真的很好，而且学习成绩也很好，我们