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    有了孩子，你就明白我的心情了，我现在想到他这件事，都要愁得睡不着觉。他现在上初中了，读初二，每天作业都很多，每晚作业都要做很久，要是真的得了这个病，他就要休学，那时候再回学校去，他肯定跟不上学习进度了啊。”

    周洵知道她伤心难过和着急，也知道现实往往非常残酷，其实他并不喜欢听别人说“要是你有孩子了，你就明白……”这类的话，其中也包括“要是你得我这种病，你就明白……”“要是你在受我这种苦，你就明白……”“要是你像我家这样穷，你就明白……”等等这些语句，而他也听这些话听得最多，要是他受着这些累这些苦生着这些病，那他就不可能在做这份工作，也没有精力来做更艰深的研究，那他们那时候也不会找到他这里来，让他为他们解决问题出谋划策。每个人都有自己的烦恼和苦恼，周洵认为自己绝做不到对任何人的事感同身受，因为他还有很多自己的事要忙，哪里来那些精力去对其他人的事感同身受？他能找最好的方法，为他们解决问题，让他们的事尽量尽善尽美地得到处理，不就好了吗？也许是他的这些想法总是太大逆不道，所以他的主任才总说他对病人没有同理心。

    不过周洵没有说让彭老师无法接受的话，他温柔地继续安慰她：“彭老师，你不用着急，即使斐斐真的是肺结核，但是只要是痰菌阴性，就不具有传染性，他可以去上课。而且要是他现在还不严重，治疗一两个月，基本上就会呈现痰菌阴性，就可以回去上课了，不会耽误太多事情。”

    彭老师几乎要哭了，“我不该招保姆来带他，看吧，让他被