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第67章 (第4/4页)
做先生的吧?” “林小姐,没有忽悠,林少爷有些治病救人的手段很有意思,师父叫我来多问问。”小当归正正经经的回答林槐夏的问题。 林槐夏随口一问,开开玩笑,小当归真的来做先生了。 没等她吃惊完,林清和就开口说了,“各位先生们,既然青山已经开始改革,在学子方面,我们已经获得了一定的成功。我们自身的教学能力也要跟着一起上来,以及寻找更多更合适的教书先生。” “林院长想必已有想法,不如抛砖引?”刘先生摸着胡子。 林清和莞尔一笑,“各位先生一起来撰写每一堂课该有的教案吧。” -------------------- 第34章 教案? 这又是什么新奇的计划?折腾完学子又来折腾先生了? 林清和花了点时间和先生们解释教案是什么,大概又怎么做。 首先要清楚本次讲学的主题是什么,即所教学的名称。 其次是讲学的内容有没有按照既定要求达标,并说明这次的讲学是新内容还是旧内容,本科目的进度到了哪里,讲学的重点与学子容易产生困难的地方在哪里。 同时阐述本次讲学内容的前后主次结构,以及需要用到的讲学工具,就比如说是林槐夏上武学,需要的马匹弓箭和马场。
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