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“可是，知识不是教育的最终目的，教育只是传授一种学习的方法。同样的，高考之外还有许多路可以让你们去选择。”小郑拿出夏免的试卷，作文部分寥寥数字，她轻声说：“在我看来，勤奋的人取得成功没什么好奇怪的，这只不过代表你比较适合学习罢了。”

    这套理论听的也不是第一次了。

    以前母亲也不止一次在他面前提到苏霍姆林斯基的教育方式，他甚至可以回答出教育对学生人格树立的影响，培养不同学生的方法……诸如此类的种种。

    可是他还是不争气地受到触动了。

    这些人，接二连三地跟他说这种话到底是干什么啊。

    ——「夏免比其他人更加努力，比其他人更加聪明，夏免遇到不会做的题目的时候也会把脸皱得苦巴巴的，夏免做题也会有看错题的时候，夏免解出一道难题的时候也会偷着乐上很久，夏免……」

    ——「夏免只是个普通人而已。」

    普通人。

    不需要多么出色，也不需要脱颖而出的，普通人夏免。

    听起来真是刺耳啊，这种时候想起他的话，让他还怎么回答小郑啊……

    那低低的絮语，竟是一点一点地撬开了坚硬的防备了么……？

    不对，从什么时候开始的。

    夏免咬着唇，想起潘暮言习惯性地侧头微笑。

    “你知道我为什么安排潘暮言跟你坐？”小郑又问。

    看着小郑，夏