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如沐春风式的教育让他不太习惯害羞了、还是害怕了？

    林栖给池越找到了完美到无懈可击的理由，也不觉得池越攥住他手的反应奇怪了，可能是把他当成了依靠。

    主任迅速把裂开的表情粘回来, 对池越点了点头：“嗯……见义勇为……见义勇为挺好, 希望你以后继续保持。”

    教导主任还在骂：“周绍，怎么又是你, 你来学校是来读书的还是来抽烟的？这么爱抽，下周升旗仪式，我请你上去表演行不行？还有你！那个黄毛！你哪个学校的！好好的头发染得流里流气，一看就知道不是个好东西！给我拿把剪子来，我把他头剃了！”

    池越险些踉跄：“……”

    ……可不可以换个理由。

    陌生又新鲜的感觉，池越有些无措，不知道该如何是好。

    要怎样才能一直和林栖牵手呢？

    他低落的模样真的像一只垂着耳朵委屈的小狗狗，林栖弯了弯眼，摸了摸他的头发，安慰地说：“别怕。”

    吹来的风寒冷，却丝毫降低不了池越心里的躁动，他在脑海里反复重温刚才的触碰，难以再忍，自然而然地问：“林栖，你为什么不喜欢周绍啊？”

    实事求是地说，他认为周绍此人完全不行，虚伪又自以为是，毫无担当，完全不值得喜欢，更不值得林栖多看一眼。他只是想知道，林栖这么讨厌他，和他是男的有没有关系。

    林栖不知道小学生这个问题还有这么多弯弯绕绕，简短地说：“因为我讨厌男的追我。”

    其实林栖不是因为这个理由讨厌周绍，而是因为周绍给他带来了许多麻烦。

    周绍是在初二上学期来和他表白的，