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据说院长当时也已经意动了，可惜在咨询主任意见的时候，主任没同意，才把菲利普给留下了。

    奇怪的是，在这里实习了好几天，罗南一直也没听布鲁盖斯说起过这件事。好像他根本没有跑去要自己一样。这朵解语花可能是太热心了，或者太欣赏自己了？

    但是，布鲁盖斯除了太热心之外，好像也没别的缺点。罗南好几次都要拍着他的肩膀，称他为老大哥了！

    看来刚刚开始的时候对他真是误会了，布鲁盖斯急公好义，颇有古风，不求名不求利，勤勤恳恳，为朋友两肋插刀。刚刚开始应该也是怕自己被主任通缉，才不得已出此下策规劝自己留在吉他。从一开始怕他出错，到后来亲自指导自己。他不因为任何理由而帮助他人，实在是个纯粹的大好人——不，大好虫。和这样的人做朋友，实在是幸运极了。

    罗南产生这样的念头的时候，布鲁盖斯正在指导他如何分析脑波共振图谱。师傅兢兢业业、倾囊相授，学生聪明伶俐、一点就会。两人度过了一个愉快的一个小时。对于一个图谱能解释的像道家理论一样，玄之又玄，罗南满心都是佩服之情。布鲁盖斯则完全不知他所思所想，而是目不转睛的看着罗南“兴奋的小脸”、“红润的嘴唇”、“充满求知的双眼”，心里满足极了。

    要是不是主任中途截胡的话，本来自己每天都能看到这个好学生了。但是现在这样也不错。罗南对自己的态度越来越与众不同了。

    他从助手书架上拿到的果然比那个什么畅销书靠谱的多！第一章就是增加互动，培养亲密关系。看，效果多么好！

    但是，布鲁盖斯偏偏还要压