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匐着身子洗耳恭听，听到这，竟有恍然大悟之感：“弟子当年愚钝，一心男儿志在四方，不想回归故里而想去魏国闯荡，却被恩师劝阻，原来是因为这点原因，夫子心思真是堪比弟子之父母亲，此番桃李之情无以为报！”

    当下又是一阵感激涕零。

    类似这样的话语，垂首跪坐一旁的莘奴听了不下数段了。每个弟子无论在外如何威风如展翅雄鹰一般，此时都犹如久别鸡圈的小鸡雏，欢腾不已地扑入恩师的怀里。

    有时她也在怀疑，虽然当年王诩经常坐于父亲的讲堂下聆听教诲，可是父亲一向推崇儒礼，所传授学说也是当世正统。那王诩后来传授给弟子的制衡谋略诡计之术究竟是从何而来？

    不同于儒家的仁爱君臣，王诩传授给弟子们的乃是最实用功利之技，却似乎无意修整弟子们的为人品德素养。

    比如方才那邹忌溢美恩师之后，期期艾艾地述说着自己与同在齐国为官的武将田忌的不和时，为人师者，本该教诲弟子应该文官武将以和为贵，不可因为大王一时的宠信略有偏颇而起了嫉妒之心。

    可是王诩听了邹忌不足为外人所到的心结，却静默了会道：“他军功显赫，自然张扬了些，不过也是莽夫一个，不足为惧，但若他得了有心机的左膀右臂，你便要多些留心了。”

    这等挑唆文武不和之言，是父亲生前打死也不会传授给弟子的。更何况王诩的这些个弟子们，如今哪个都不是什么寻常身份，他轻飘飘的一句话，很有可能引起一国动荡的飓风狂浪。

    莘奴虽然这些年不得在讲堂听课，可是毕竟十二岁前一直