第六二四章 启蒙教育 (第4/5页)

头，答应去说说。

    司徒正立功心切，本来还想许诺——来读书的孩子，可以免费供应午饭。

    但是又一想，侯爷手上什么都不缺，就数粮食最紧张，这个承诺，实在有些过分了，万一惹得侯爷不高兴，那就反而不美，于是，他没敢说出口……

    最后，答应来的孩子倒不少，并且，出乎意料的是，还有还几个是女孩。

    多数村民觉得，刚受了人家的恩惠，白花花的大米刚刚倒进米缸，眼看着他们无论做什么，都是真心来出手相助的，哪好意思拒绝。

    他们虽然觉得，自己的孩子读了书也没什么用，反正轮不上去做官，但是能多少识些字，算个帐什么的，对农家来说也没甚坏处。

    再者，上学不过半天，倒也不太影响田间的劳作，所以，大多欣然同意了。

    大功告成，沙成哲这才去民工队中游说，动员了两个跟他一样，虽然没有功名，倒也像模像样读过几年书的童生，临时改行当起了先生。

    不过，第二天一早，当林啸过来巡视的时候，才猛然惊觉，这几个先生的教学方法，实在谈不上高明。

    象沙成哲这样的儒生，自古以来，所受的启蒙教育，都是灌输式的。

    学生刚入学，总是先从三字经、千字文、百家姓、弟子规等开始读，学写字则是先用笔描红，再慢慢发展到临帖，无论描红还是临帖，都从楷书开始。

    对于读的内容，先生基本