40质疑 (第5/6页)

 于是，在众目睽睽之下，刘康乐把夏时予左手握着的素描铅笔拿了出来，然后将自己手里的塑形橡皮塞进去，和其他围观同学一起看着夏时予。

    夏时予：“？”

    其他的艺院学生纷纷发出了“这也行？”的声音。

    但愣了愣，在老师越来越冷酷的表情威慑下，他还是站了起来，稍一思索便流畅答道，

    “从我的个人理解来看，随着西方油画的发展，艺术家对于色彩的运用层次已经从简单还原真实世界，发展到了表达自己的个性思想的阶段。在当下，色彩已经摆脱了其在绘画中的从属地位，有了独立的审美价值，是艺术家表达情绪和艺术审美的重要工具之一。”

    基本是对主流观点的复述，不过能在短时间内流利答出来已经让不少人惊讶。

    男教师脸色稍缓，但底下的学生有点猖狂，他得拿个典型分子来开刀。

    他继续问，“能把知识点背出来不代表你就理解了。用色彩表达情感的例子有哪些？说出代表艺术家的名字，最好说明相关作品。”

    底下摸鱼大队心里同时响起了“卧槽”的声音。看来新的代课老师并不打算让他们轻松过关啊。

    夏时予没有第一时间回答。他知道老师问的是名画案例，但他最初想到的却是自己的画。

    回忆排山倒海般涌来。

    黑暗中的斑斓的火光，向真的脸，母亲的责骂，父亲的背影，红蜻蜓金奖，法律援助请来的律师……那些突如其来的画面让他有些愣神。

    垂下视线，他看了眼面前的画稿才回过神来，听见远处似乎有人说，“我就说他有问题，一追问不就露馅了吗?”

    夏时予闭了闭眼，这才开始思考，迅速答道，“塞尚的大部分画风景的作品都是在通过色彩的冷暖递变来表达内