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胆子放大一些，怎么能提高教学和为老师学生谋取福利，那就怎么做。

    当然了，前提是在规则范围之类，可以鼓励良性竞争。”

    第680章 好自为之

    说到这里，张平停顿了下来。

    潘胜云马上说道：“很好，继续啊，还有资金呢，怎么解决？”

    显然，张平的话给了他很大的触动。

    并非是张平讲得有多好，这本就是他前世所见识到的正常东西。

    但是，放在现在这个时代，很多东西还在探索阶段，完全没有哦系统化的成型借鉴模型。

    加上如今跟国外接触也还没有全面放开，再加上所有人的思维也没有放开，这就造成了很多问题不知道怎么干的情况。

    或者有人想到了办法，可政策方面却是卡了脖子，这都是问题。

    张平讲述的都很浅显，但却是有一个最大好处，那就是直接分析出了事情的脉络，将问题细化，然后就很容易抓住了重点和症结所在。

    这也是潘胜云和李济民、卢宏他们最为看重的地方。

    “资金方面，这个我个人觉得可分为内外两方面。

    先说外来资金，那就是上级拨款，奖金，扶持资金等等来自外部的资金，学校可以根据自己的情况和条件努力争取。

    内部资金，那就更要看领导的能力了。

    其实有很多方面可以搞，比如有些学校是有自己的校办工厂的，那就可以发展一下，只要能够改善，壮大起来，那就是一项收入可观的资金来源。

    另外就是学校门口附近，必然是人流量很大的地方，学校完全可以在校门口附近修建一些门面房来出租或者资金经营，租金和经营收入都是资金。

    当然，我还是建议学校只做收租，