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待。

    许振华想着老师们对一直以来对云恩的评价都中庸简单，总体概括起来就是两句话，四个字。

    听话，安静。

    他每每拿着家长联络簿看到云恩每学期得到的老师评价都是这样，他有些叹息，想要多写几句话让老师对云恩多上心关心一些。

    不过往往是下笔之后他又不知话从何处说起。

    在他的印象里，他一直都以为云恩在学校里是懂事乖巧的学生，不会让老师cao心，故而老师才忽略了他。从不表扬，也从不批评。

    又因为他成绩过意的去，老师就更加不会管他了，让他听之仍之，想干嘛干嘛。

    许振华隐隐担心是不是因为县城里面的教育质量只能如此，所以老师的管理也松散，让学生如同牛儿吃草一般放养，愿意学学，不愿意拉到。

    他由此动了想要把云恩转到K城上学心思。

    但是云恩升到了四年级的时候突然被叫家长了，许振华无不感到惊讶吃惊，立刻从A城赶了回来，心里还以为云恩是闯出了什么大祸让自己收拾。

    他拿出一个父亲的认真和郑重态度来对待这件请家长的事，听了数学老师的一番话后，他先是说云恩这个孩子听话聪明，学习领悟力强，然后又说自己对他期待颇高，希望家长能督促学习，以便日后成材。

    许振华在云恩素日都不受老师重视的情况下突然遇到一个老师这样认真负责，他一时都要误以为那数学老师的真实意图就是为了云恩好了，想要栽培云恩，他还来不及感谢数学老师，就听得他话锋一转，说，“许先生啊，听说你在K城做家具生意，我家最近想换家具了，不知道你那里有什么好推荐的吗？”

    云恩被请