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    暑假的天气是最棒的，阳光明媚，不冷不热，好比陶城的秋天。如此优美的气候，童笙理应放下学业好好享受异国人生，或者回国跟金国伦享受二人世界。

    然而她不。

    正如金国伦所说，即便考到雅思四个7，在国外，她的语言应用能力依然很低。

    起初上课的时候，教授急速且带口音的英语，简直让童笙怀疑对方到底是否在说英语？她过去所学的又到底是什么语言？她没有过多的时间去惊讶，她必须逼着自己去适应，因为教授不会特意为班上的留学生放缓语速。

    回到出租的房子，童笙跟金国伦诉说时几乎落泪。当然了，她只吐槽上学时遇到的困难，绝口不提平日生活中所遭遇的尴尬与羞窘。

    金国伦让她尝试上课时把教授的声音录下来，发给他，他帮她译。

    童笙依言照做。

    收到她的音频传送后，金国伦迅速戴上耳机，边听边记，有偷师的错觉。

    有了金国伦的中文译本与听课指导，童笙学起来没那么吃力，亦渐渐摸熟了教授的口音与惯用词。但依赖隔着太平洋与有时差的金国伦显然不是长久之策，童笙必须要自强。

    她本来恐惧陌生的异国社交，后来找了小菜姐帮忙，便尝试去做义工，参加她确实感兴趣的社团，激励自己勤练语言。平日在出租房，她也是把课本翻烂翻透的节奏。

    假若她不好好学，那考11次雅思有何意义？那与金国伦异地有何意义？她过去花出去的时间与金钱，就是为了这两年，再辛苦也要过得有