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个月月考就不说了，下周四周五还有一次测试，你们都给我打起精神来！”接下来学校准备两周进行一次测试，好让学生适应，在中考时也不怯场。

    班上响起一阵哀嚎，初三的课程早都学完了，现在都是复习。

    曹德先教的是数学，这会曹德先讲的是昨天的作业，卫宁对照昨天记下的难点，一一吸收。

    基本的算术，她当然是会的，初三的一些知识，她学起来还有些困难，等到这节课结束，她把昨天整理好的难点，拿去问曹德先。

    曹德先能感受到最近两天卫宁的变化，昨天的作业也都好好地完成了，看着卫宁问，这些知识点虽然讲过，但曹德先还是耐心讲解。

    讲着讲着，曹德先发现卫宁悟性不错，一点就通，最重要的是，这些难点都是整理好了的，说明她清楚地了解那些内容没学会。

    很快，上课铃响了，曹德先回到课堂上继续讲课，他知道卫宁还有问题没问完，所以这节课结束，他直接往后排走去。

    数学课代表余莹喊了一声：“曹老师。”

    曹德先停顿了下：“等下啊。”

    就见他走到最后一排卫宁的位置，继续讲题。

    余莹可是曹德先最喜欢的一个学生，这还是第一次被曹老师忽略，她看了一眼卫宁，然后收回自己的目光。

    这次，曹德先终于把卫宁的难点讲完，见到下节课老师进来，曹德先匆匆离开，对于余莹喊他这事，显然是忘了。

    余莹同桌向沛春道：“卫宁也真是的，明知道你找曹老师有事，还喊住曹老师。”

    余莹：“别瞎说，是曹老师自己过去的。”

    向沛春还是觉得，这都