当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第114节 (第1/7页)

    由此我们可以知道，当遇到“分析原因”类的问题时，我们应该从哪些方面来考虑答案呢？】

    突然跳入的提问环节让众人一愣，安静两秒才有人试探着出声：“个人能力？”

    “外界帮助？”【是的。】

    仿佛回应似的：【大家应该想到了，原因类的题目我们应该从主观原因和客观原因两方面去考虑。所以除个人之外，还应该注意到中医药为后人留下的宝贵遗产、国家提供的科研平台等，也发挥了独特的作用。

    当然了，领导者的贡献是卓越的。作为团队的核心，屠呦呦女士有着无与伦比的个人魅力。那么说到这里，请大家结合文本和我刚刚讲的内容，想一想，屠呦呦身上又有着怎样独特的魅力呢？】

    说到这个众人可就来劲了，争先恐后地议论起来——

    “大医精诚，拯救苍生，她是继承先圣遗志的人！”这是孙思邈。

    “医之大者，为国为民，这便是最好的魅力！”这是跟着孙思邈的小弟子。

    “艰难不改其志，她之勇毅同样令人侧目。”韩愈也不由得对这位后世的医者十分钦佩了。

    “好古而不泥古，持今而不守今，真是胸中有丘壑。”李清照对那句继承传统、敢于创新非常欣赏。

    另一边，张小娘子向着水镜一礼，喃喃着下定决心：“我愿像你一样。”

    矢志不渝，坚定向前——向医道，向苍生。

    【其实屠女士的个人魅力，在前面的科研品质中已经尽数体现了。

    我们知道，上世纪五十年代，国际抗疟研究屡屡受挫，新中国尚且百废待兴，便要帮助友