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    是懒得管他了，反正再过两个月你们就都毕业了。即使侥幸，有特长被保送到重点高中，以后能被保送到大学吗？能被保送一辈子吗？你们年纪小，不听老师的话??”

    果然开始咆哮。忽略她。

    没有前面的他可以看，上课实在无聊。

    想起昨天有些功课没有抄完，拿出两套作业本继续抄。

    看不到他的人，看看他的字也好。

    规规矩矩的字，每一笔划都很清楚。

    理科还好，文科的话他的回答能塞满所有空白，一点缝隙也没有，每一题都是。想起他昨晚埋头苦写的样子，像做匀速运动，不急不慢又永无休止的、一直写下去。 考试的时候他的答案也从不做取舍，记忆里和问题相关的他都会一字不落的写上。卷面地方不够，他的字越来越小，小到看不清还在继续写。有一次实在看不下去，举手问老师要纸给他。虽然那次被怀疑作弊而要求写检讨，不过既然怀疑的是事实，被抓也没什么。好处就是他知道原来不够写可以要纸，于是以后都会自己举手，卷面又是清楚好辨认了。

    他从还很小时，就开始喜欢认字。那也是他极少数可以和人交流的时间。

    说交流其实也谈不上。他只是拿着纸头表现出很感兴趣的样子，告诉他是什么字怎么念，他有时也会歪歪扭扭的念出来，要纠正他发音，他却开始认下一个。 很快，他就积累相当数量。别人还在学拼音，他已经可以自己看书。那时，他爸妈还在高中做物理老师，家里的各种书刊可以一排排的从地板堆到屋顶，他随手捡起一本书就可以看下去。

    只有当老