在古代搞义务教育_分卷阅读37 首页

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   分卷阅读37 (第1/4页)

    是个甜蜜的烦恼。

    “那你打算把他们怎么样?”

    “你想怎样惩罚他们?”

    陶笉然思索了一会儿,才摇头道:“我不知道。”在现代社会,犯了错依法处置就是,但他完全不熟悉瑞朝的法律,“你打算把他们怎么样?”

    戚博翰闻言,罕见地沉默了许久,没有答话。

    “你,不会是要杀了他们吧?”

    “留着太麻烦……”戚博翰原本并没有觉得自己这种想法有什么错,但看到陶笉然不可思议中又带着强烈谴责的眼神,莫名地觉得有些心虚。

    “这不太好吧,他们也罪不至死啊。你要是觉得麻烦,就把他们交给衙门处理就好了。”陶笉然想了想,又生硬地补充了一句,“造太多杀孽,对你也不好。”

    戚博翰听到陶笉然最后补充的那句,心情立即飞扬起来,对陶笉然的这个小要求自然是应允了。

    在乐径村耽搁了一天多,戚博翰本身也是个大忙人,只能依依不舍地陶笉然告别。

    送走戚博翰之后,陶笉然可算松了一口气,开始抓紧时间干活。他如今已经把一到三年级的课程抄完,但心中还是很急迫感。因为初中三年,有八门课,每年每科有上下两册书!除了一门初三才开授的化学课,一年就有十四本教材,这些全部需要他一个人抄,想想就觉得系统这是给他挖了个大坑!

    而学校的建设给村子带来的影响不小,时不时会有听到消息过来围观的隔壁村村民在村里晃悠,陶笉然每周末去工地视察一次,总会被围起来问东问西。这些
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